连珠和围棋的比较

#1 连珠和围棋的比较 作者：清平乐发表时间：2007-7-18 12:45:16

提到连珠，我们好像就不能不说围棋，同为中国两大最古老的棋种有种千丝万缕的联系。把它们放在一个平台上比较，大概会让一些围棋爱好者不能接受，因为在很多围棋爱好者眼里，国象中象尚不足以与围棋争，况五子乎。他们大多是对五子不以为然的，但在我这种连珠爱好者眼里却很以为然。“围”是艺术，“连”同样也是。　

一. 历史起源

根据古书典籍记载，围棋在尧舜禹时候就出现了，可以肯定的是在春秋中叶之前，连珠和围棋的同源性毋庸置疑，至于是先于围棋还是围棋变种，难以考证。在古老程度上，两种棋不分伯仲。

二.浅析本质

围棋的“围”是“围地”，因为围棋的胜负就是以地的多少来分的；连珠的“连”是“连子”，连珠的胜负是以连五的先后来定的。围棋“围地“是防守，”围子“是进攻，攻与守是相统一的，同样连珠的连子可为”攻“也可为”守“，一子可以兼具”攻“与”守”，一子也可以非攻非守似攻似守的空间占领，可见每个子的内涵丝毫不比围棋差。这种无可无不可的逻辑属于典型的东方哲学，比每个子都有明确功用的象棋，和其他战棋而言实在是高明的多。

连珠与围棋同样是最简单又是最复杂的，棋分黑白两种，不管色盲色弱都分辨的出来，不识字也没关系，棋子上根本没字

#2 Re:连珠和围棋的比较 作者：串串珠发表时间：2007-7-18 16:34:36

关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知

　　教体艺司函2001　7号

　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局：

　　为深化教育改革，促进学生的素质教育，在学校积极组织开展丰富多彩的文体活动是非常必要的。“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，在学校积极倡导“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动，有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力，有利于提高学生的文化素养。

　　各级教育、体育行政部门在促进学生全面发展的素质教育过程中，要结合本地区和各学校的实际，作为“体育与健康”课程中课外文体活动的一项内容，有计划、有组织地开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动。

　　为加强此项活动的业务指导，决定在国家体育总局棋类运动管理中心设立有关“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动进学校的办事机构，负责指导各地开展三项棋类活动。希望各级教育、体育行政部门相互配合，共同搞好此项活动的推广、普及工作。

　　教育部体育卫生与艺术教育司　国家体育总局群众体育司

怎么不是五子棋，五子棋更符合学生口味。

#3 Re:连珠和围棋的比较 作者：蒲扇发表时间：2007-7-20 15:33:19

这年头，有名无实，所以更多的是概念横飞，什么三个代表，和谐社会，共产主义这理念那理念，说说罢了。三棋进校？说出来的都是政绩

#4 Re:连珠和围棋的比较 作者：呜啦啦~ 发表时间：2007-7-24 13:09:44

晕~~~一点也不符合实际，三棋，想到什么就说什么，都不考虑以下实际情况……

#5 Re:连珠和围棋的比较 作者：黄药师发表时间：2007-7-24 13:29:56

哈哈！我们学校就五子棋！！！！！

#6 Re:连珠和围棋的比较 作者：蒲扇发表时间：2007-7-26 14:11:52

你们学校的孩子长大了，和下围棋长大的孩子站一块，别觉得自己小儿科，就万幸了。